【江门日报】做有温度的教育，打造广东省一流名校

浏览：387 发表时间：2020-10-15 00:00:00

编者按：集团教育版块标杆项目——江门广雅学校，秉承百年名校底蕴，将“务本求实”的广雅精神与“忠诚务实、诚信担当、包容创新、共建共享”的opebet价值观相结合，在知名教育家、国务院津贴学者郑春校长的带领下，为广雅教育品牌注入了更鲜活的力量！

10月14日江门日报A06教育专版刊发记者专访文章《做有温度的教育，打造广东省一流名校》。——

以下为报纸截图及文章内容。

校长面对面

作为江门民办教育领域的重要力量，江门广雅学校自办学以来，就受到了社会各界的广泛关注。“做有温度的教育，打造广东省一流名校。”郑春表示，这不仅是一句口号，而是他在未来3年内实实在在的奋斗目标。

“构建纵横管理网络，推行扁平化管理制度，落实干部实干性，把教育一线视为工作的主战场；全力落实养成、感恩、雅行教育、人生规划教育，把全员德育特色作为学校opebet的发动机；不忘广雅人的初心，培养国家急需的各行业优秀人才。”对于江门广雅学校当前的办学策略，郑春总校长从三方面进行了概括。

火车跑得快，全靠车头带。郑春担任该校总校长一年多以来，大刀阔斧抓改革，提高效率重执行。使学校迅速积攒社会口碑，生源数量及质量大幅提升，学生总人数由1100多人升至5200多人。如今的郑春，正带领全体江门广雅人向3年奋斗目标迈出了坚实的第一步。

校长档案

郑春，江门广雅学校总校长，中学数学特级教师、享受国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、广东省名校长、广东省优秀共产党员、广东省劳动模范、广东省南粤优秀教师、深圳市优秀教师，曾代表广东省参加全国青年教师优质课比赛获一等奖。

打造高水平师资队伍实施扁平化管理制度

教育大计，教师为本。去年7月，郑春担任江门广雅学校总校长后，首要主抓的就是师资队伍建设工作。“我们首先把教师招聘的准入门槛和薪酬标准提高，并面向全国各地重点学校引进名师及骨干教师，尤其是具有培养学生考上清华、北大经验的优秀教师。”郑春介绍说，对于应届毕业生的录取，该校则只向985、211高校毕业研究生或本科生开放；如今教师队伍平均年龄为35岁，称得上是朝气蓬勃。

随着高水平师资队伍逐步构建完成，郑春还打造起了纵横管理网络，开始在全校范围内实施扁平化管理制度。该制度把年级作为全校管理的落脚点，每个年级形成独立管理体系，单独设立政教处和教导处，总校长直管小学部、中学部各年级，这是纵向管理；同时总校长直管全校各个职能部门，各个职能部门与各学部、年级之间形成督导、评价、考核与服务关系，这是横向管理。

“除了各职能部门，小学部执行校长，中学部各年级主任每天直接向我汇报，最大程度保障各项教育教学工作高效落实、执行，从而成就学生。”郑春说，这样的管理体系使他日常工作量骤然加大，每日日程都以10分钟为单位作安排，“5+2”“白加黑”成了常态，但他认为非常值得，因为如今的他，对各年级、班级管理及学生的学习情况了如指掌。

“从一线中来，到一线中去。”这是郑春经常挂在嘴边的一句话。他任总校长后，还推行了一项新规：包括总校长在内的所有教学行政干部，白天无须在行政楼坐班，要到年级学科组和老师们一起听课、教研，利用晚上到行政楼处理公务。

“作为干部，必须坚持学习、勤政、实干，要深入教学一线，帮助教师、学生解决实际问题，这种风气会在我校一直传承下去。”郑春坚定地说。

以德育为核心 培养优秀人才

广雅学校的前身是1887年由张之洞创办的广雅书院，当时，国家正值危难之际，广雅书院的首要任务就是通过西方学堂模式培养国家急需的、精于洋务的干练人才。“国家需要什么样的人，我们就培养什么样的人，这是张之洞创办广雅书院的初心，也是我如今作为广雅人的教育初心。”郑春如是说。

郑春到任后，进一步明确了学校的育人目标：培养有卓越人格品质、渊博科学文化知识，并具有创新精神、懂感恩；有担当、有责任感、有家国和民族情怀的各行各业杰出人才。

在郑春看来，学生要想成为优秀人才，拥有好的习惯是根本。在明确育人目标后，郑春在“德育”和“阅读”方面狠下功夫。首先进一步确立了入班即静，入座即学，学即专注；走路轻，说话轻等9项规范守则；以及导师工作制，成长档案、宿舍等级评比等九大规定动作。

同时，该校还构建了“班主任、科任教师、生活老师、导师、心理老师”五位一体全员育人模式，把德育教育任务精细划分、落实。“养成教育、感恩教育、雅行教育、人生规划教育，家校协作这五大板块构成了我校的大德育体系，培养目的是让每一位学生把个人理想与国家opebet命运紧紧结合在一起。”郑春说。

阅读方面，该校从去年起确立书香校园opebet，明确每年投入200万元更新购置图书，全面扩大图书馆2—4层开放区域，周末以及节假日图书馆照常开馆，并保障每班每周至少一节阅读课，学生每天半小时以上阅读时间。一年多过去，如今，该校无论是教室、操场、食堂、走廊、校道绿荫下等场所都随处可见学生阅读的身影，理想中的书香校园如约而至。

大力培养高端科技人才是我国当前重大opebet之一，郑春认为，作为基础教育学校，当好学生在科技上的启蒙者，是一份使命。积木机器人、Al人工智能、STEM编程、3D打印……当前，江门广雅学校打造了别具一格的人工智能校本课程体系，该体系以编程技术为核心，融合科学数学、STEM教育、人工智能技术建立学习框架。课程囊括九大知识主题，并配有人工智能创新开发平台。

教研“精准发力” 争创中高考辉煌

采访中，郑春一再强调，教育教学质量是学校opebet的生命线，学校所有工作的归宿点都是培养学生成人成才。想要达成目标，除了要全体教师全力以赴，更需要教研上的“精准发力”。

据介绍，目前江门广雅学校已构建了属于自己的教研体系：通过开展“三课”（新入职教师汇报课、科组长示范课、各学科全体教师组内公开课）研讨为抓手，研究备课设计，分层教学设计，分层训练设计，高效课堂教学法；深层次领会课堂教学“十六字”方针（先思后导，先练后讲，当堂检测，当堂点评）和“四种课型”（新授课、复习课、讲评课、专题课）要求和内涵，开展学科知识的整体性、系统性探究、跨年级备课组交流。实现高质量训练题、测试题的命制。

“唯有严谨治学、深耕细作，才能厚积薄发，未来3年内，江门广雅学校全体师生必将全力以赴，争创中高考辉煌，不负学生家长以及社会各界厚望。”郑春自信地说。

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